Ga direct naar: navigatie
Ga direct naar: inhoud

Publicaties

De Akademie brengt advies uit op tal van onderwerpen die de wetenschap betreffen. De invalshoeken voor die adviesonderwerpen zijn op hoofdlijnen geschetst in Staan op kennis, de strategische agenda van de KNAW voor 2021-2025. Bekijk ook het werkprogramma.

Voor de uitvoering van haar adviestaak heeft de KNAW adviesraden en adviescommissies ingesteld. Zij dragen adviesonderwerpen aan en spelen een rol bij de peer review – toetsing door vakgenoten – van de adviezen.

In ontwikkeling

Afgerond

  • -
    2013 | 96 Pagina's

    Vertrouwen in wetenschap

    Het waarborgen van vertrouwen in wetenschap is in de eerste plaats een taak van de wetenschappelijke wereld zelf, maar ook externe partijen zoals financiers, overheid, media en onderwijs kunnen hieraan een bijdrage leveren.

    Bekijk publicatie
  • -
    2013 | 48 Pagina's

    Naar een raamwerk voor de kwaliteitsbeoordeling van sociaalwetenschappelijk onderzoek

    Dit advies reikt instanties die met beoordeling van sociaalwetenschappelijk onderzoek te maken hebben, handvatten aan voor het opstellen van goede beoordelingsinstrumenten en in het bijzonder kwaliteitsindicatoren op het gebied van de sociale wetenschappen. Het advies gaat in op de criteria om goede beoordelingsinstrumenten voor het sociaalwetenschappelijke onderzoek te ontwikkelen.

    Bekijk publicatie
  • -
    2013 | 66 Pagina's

    Effecten van universitaire profilering en topsectorenbeleid op de wetenschap in Nederland

    De Akademie ziet het gevaar van ‘witte vlekken’ vooral in gebieden die landelijk niet sterk zijn georganiseerd en daardoor te weinig tegenwicht kunnen bieden tegen lokale beslissingen. Het effect van het topsectorenbeleid op de omvang van het fundamenteel onderzoek doet zich vooral voelen bij NWO.

    Bekijk publicatie
  • -
    2013 | 44 Pagina's

    Digitale geletterdheid in het voortgezet onderwijs

    Middelbare scholieren zijn weliswaar vaardig met smartphone en Facebook, maar hebben onvoldoende inzicht in impact en risico's van digitale communicatie. Het huidige informaticaonderwijs leidt niet tot digitale geletterdheid: een basisvaardigheid in de huidige ICT-gedomineerde samenleving. De KNAW pleit daarom voor een nieuw, verplicht vak in de onderbouw van havo/vwo en grondige vernieuwing van het keuzevak Informatica in de bovenbouw.

    Bekijk publicatie
  • -
    2013 | 4 Pagina's

    Wereldoriëntatie in het primair onderwijs

    De KNAW maakt zich zorgen om de dalende prestaties van basisschoolleerlingen op het terrein van de wo-vakken, en schetst hiertoe een aantal oplossingsrichtingen.

    Bekijk publicatie
  • -
    2013 | 84 Pagina's

    Zorgvuldig en integer omgaan met wetenschappelijke onderzoeksgegevens

    De KNAW is sinds jaar en dag fervent pleitbezorger van vrije toegang tot wetenschappelijke onderzoeksgegevens en resultaten. Maximale toegankelijkheid van data is dienstbaar aan de bij uitstek wetenschappelijke werkwijze waarbij onderzoekers elkaars bevindingen toetsen en kritisch voortbouwen op elkaars werk.

    Bekijk publicatie
  • -
    2012 | 52 Pagina's

    Kwaliteit en relevantie in de geesteswetenschappen

    Dit rapport beoogt vooral het gebruik van een nieuw beoordelingssysteem voor onderzoek in de geesteswetenschappen te bevorderen dat in het KNAW-advies Kwaliteitsindicatoren voor onderzoek in de geesteswetenschappen (2011) is voorgesteld.

    Bekijk publicatie
  • -
    2012 | 80 Pagina's

    Beyond the horizon of RIO +20

    De KNAW heeft op verzoek van het ministerie van Buitenlandse Zaken geadviseerd over de belangrijkste bijdragen van de Nederlandse wetenschap en technologie aan duurzame ontwikkeling de afgelopen 20 jaar en de belangrijkste agendapunten voor de toekomstige kennisontwikkeling.

    Bekijk publicatie
  • -
    2011 | 4 Pagina's

    Open access en digitale duurzaamheid

    Open access en digitale duurzaamheid voor KNAW-onderzoekers.

    Bekijk publicatie
  • -
    2009 | 113 Pagina's

    Rekenonderwijs op de basisschool

    Of kinderen nu realistisch leren rekenen of op een traditionele manier maakt geen verschil voor het rekenniveau. Er is geen aantoonbare relatie tussen de gebruikte didactiek en de rekenvaardigheid van kinderen op de basisschool. Dat is de conclusie uit het rapport Rekenonderwijs op de basisschool.

    Bekijk publicatie
  • -
    2008 | 11 Pagina's

    Code Openheid Dierproeven

    Code opgesteld door Koninklijke Nederlandse Akademie voor Wetenschappen KNAW (in samenwerking met de Commissie Dierproeven en Biotechnologie), VSNU en NFU, met het doel om door zelfregulatie tot een niet vrijblijvende openheid en dialoog over dierproeven te komen.

    Bekijk publicatie
  • -
    2008 | 44 Pagina's

    Een gedragscode voor Biosecurity

    Als een van de eerste landen ter wereld heeft Nederland een gedragscode voor Biosecurity. Deze gedragscode voor onderzoekers is gericht op bewustwording van de mogelijke risico's van het misbruik van levenswetenschappelijke kennis. De code is opgesteld door de Werkgroep Biosecurity, die voor dit doel werd ingesteld door de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen (KNAW) en is bestemd voor kennis- en onderzoeksinstellingen. De gedragscode biedt regels voor verantwoordelijkheden en levert aanknopingspunten voor sturing en sancties.

    Bekijk publicatie
  • -
    2005 | 64 Pagina's

    Wetenschap op bestelling - Over de omgang tussen wetenschappelijk onderzoekers en hun opdrachtgevers

    In dit rapport adviseert de KNAW dat onderzoekers die voor overheid of bedrijfsleven onderzoek doen, zich in het vervolg samen met hun opdrachtgevers aan een onafhankelijkheidsverklaring committeren.

    Bekijk publicatie
  • -
    2003 | 32 Pagina's

    Nederlands, tenzij ... Tweetaligheid in de geestes- en de gedrags- en maatschappijwetenschappen

    In dit advies samengesteld door de 'Commissie Nederlands als wetenschapstaal' staan aanbevelingen voor het behoud van het Nederlands als wetenschapstaal.

    Bekijk publicatie
  • -
    2000 | 20 Pagina's

    Primaten voor biomedisch onderzoek

    Beantwoording adviesaanvraag d.d. 8 december 2000 minister OCenW

    Bekijk publicatie
  • -
    2025 | 1 Pagina's

    Columns Liesbeth Bik voor tijdschrift Boekman 2025

    Liesbeth Bik, voorzitter van de Akademie van Kunsten, schrijft regelmatig een column in tijdschrift Boekman, het tijdschrift over trends in kunst en cultuur.

    Bekijk publicatie
  • -
    2019 | 4 Pagina's

    Columns Gijs Scholten van Aschat Tijdschrift Boekman 2019

    Columns van voorzitter Gijs Scholten van Aschat voor Tijdschrift Boekman in 2019

    Bekijk publicatie
  • -
    2024 | 2 Pagina's

    Columns Liesbeth Bik voor tijdschrift Boekman 2024

    Liesbeth Bik, voorzitter van de Akademie van Kunsten, schrijft regelmatig een column in tijdschrift Boekman, het tijdschrift over trends in kunst en cultuur.

    Bekijk publicatie
  • -
    2023 | 6 Pagina's

    Merlijn Twaalfhoven: Hoe voorkomen we dat we oorlogsmoe worden?

    Samen met Liesbeth Bik nam Merlijn Twaalfhoven het initiatief voor de werksessies Kunst & Oorlog bij de Akademie van Kunsten. Nu de oorlog al meer dan een jaar voortduurt, is het van belang dat we niet oorlogsmoe worden. Maar hoe voorkomen we dat? Hierover schreef Twaalfhoven deze tekst.

    Bekijk publicatie
  • -
    2023 | 2 Pagina's

    Columns Liesbeth Bik voor tijdschrift Boekman 2023

    Liesbeth Bik, voorzitter van de Akademie van Kunsten, schrijft regelmatig een column in tijdschrift Boekman, het tijdschrift over trends in kunst en cultuur.

    Bekijk publicatie
  • -
    2022 | 2 Pagina's

    Columns Liesbeth Bik voor tijdschrift Boekman 2022

    Liesbeth Bik, voorzitter van de Akademie van Kunsten, schrijft regelmatig een column in tijdschrift Boekman.

    Bekijk publicatie
  • -
    2022 | 2 Pagina's

    Maak kruisbestuiving tussen kunst en wetenschap mogelijk met een speciaal fonds

    De Akademie van Kunsten en De Jonge Akademie adviseren de minister van OCW om een landelijk fonds in te stellen voor experimenteel onderzoek en projecten op het gebied van kunst en wetenschap. Hiermee willen de Akademies duurzame groei van dit werkterrein stimuleren.

    Bekijk publicatie
  • -
    2022 | 2 Pagina's

    Koert van Mensvoort reageert op troonrede 2022 met oproep om weer van de toekomst te leren houden

    In reactie op de troonrede stelt Koert van Mensvoort dat we ons niet moeten laten meevoeren door kortetermijn-nachtmerries. We moeten weer durven dromen. Dat vraagt om verbeeldingsvermogen.

    Bekijk publicatie
  • -
    2022 | 2 Pagina's

    Opiniestuk van Micha Hamel in reactie op Hoofdlijnenbrief onderwijs 2022

    De Akademie van Kunsten nodigt leden uit om te reflecteren op politieke ontwikkelingen, om zo de stem van de kunsten te laten horen richting publiek en politiek. In dit opiniestuk reageert Micha Hamel samen met Els Stronks op de Hoofdlijnenbrief van de minister van Onderwijs.

    Bekijk publicatie

Blijf op de hoogte

Schrijf u in en kies zelf welke nieuwsbrieven u wilt ontvangen.